En nuestro Centro hemos celebrado el Día de Andalucía desarrollando un amplio abanico de actividades, propuestas desde la Biblioteca escolar. Tal como se dicta en la Resolución de 11 de Enero de 2012 nuestros objetivos se han centrado en difundir la cultura andaluza, dar a conocer nuestro patrimonio y fomentar entre el alumnado los valores democráticos que impregna nuestro Estatuto de Autonomía.
Pintamos como Picasso
- Lectura de la poesía "Este Picasso es un caso".
- Lectura de su biografía y trayectoria artística.
- Ficha de comprensión lectora.
- Realización de un dibujo por nivel de diferentes obras del pintor malagueño.
Leemos a Lorca
- Infantil "Agua, ¿Adónde vas?"
-Primer Ciclo "Agua, ¿Adónde vas?
-Segundo Ciclo "Mariposa"
-Tercer Ciclo "Baladilla de los tres ríos"
Conocemos nuestro Estatuto
- Leer y comentar el Estatuto de Andaluía. (Adaptación para niños)
- Ficha sobre el estatuto.
Viajamos por Andalucía
- Los alumnos se dividen en pequeños grupos.
- Los alumnos se dividen en pequeños grupos.
- Se reparte folletos turísticos.
- Deben imaginar que trabajan en una agencia de turismo y tienen que convencer a los
clientes de lo bonito que es el lugar que le han tocado en el folleto.
- Hojear y extraer lo que consideren más importante.
- En un folio escribir el nombre del lugar, la provincia en la que se encuentra, lo
más típico , lo que se puede visitar….
- Un portavoz que representa a la agencia explica las conclusiones.
- Todos deben estar atentos a las explicaciones, porque al finalizar cada uno debe
decir al lugar a donde le gustaría viajar.
Somos andaluces
- Lectura de la información que hay expuesta en los paneles.
clientes de lo bonito que es el lugar que le han tocado en el folleto.
- Hojear y extraer lo que consideren más importante.
- En un folio escribir el nombre del lugar, la provincia en la que se encuentra, lo
más típico , lo que se puede visitar….
- Un portavoz que representa a la agencia explica las conclusiones.
- Todos deben estar atentos a las explicaciones, porque al finalizar cada uno debe
decir al lugar a donde le gustaría viajar.
Somos andaluces
- Lectura de la información que hay expuesta en los paneles.
- La clase se divide en dos grupos.
- Cada grupo tendrá un nombre (relacionado con Andalucía) y un portavoz.
- Comienza el juego:
- Cada grupo tendrá un nombre (relacionado con Andalucía) y un portavoz.
- Comienza el juego:
Reglas
El profesor/a hace una pregunta al primer grupo, el grupo se pone de acuerdo y sólo puede
contestar el portavoz dentro de un tiempo marcado.
Si no saben la respuesta, contestan mal o contesta otro que no sea el portavoz, rebote y contesta el otro grupo
Nueva pregunta para el segundo grupo y continúa el juego.
El profesor/a hace una pregunta al primer grupo, el grupo se pone de acuerdo y sólo puede
contestar el portavoz dentro de un tiempo marcado.
Si no saben la respuesta, contestan mal o contesta otro que no sea el portavoz, rebote y contesta el otro grupo
Nueva pregunta para el segundo grupo y continúa el juego.
Exposición Fotográfica "Aves de Andalucía"
- Visita y explicación del profesor/a.
- Entrega del cuadernillo de la exposición.
- Lectura del cuadernillo.
- Elaboración de una ficha de comprensión.
Exposición "Mi región, Andalucía"
- Los alumnos realizan una actividad plástica sobre Andalucía.
- Tema y técnica libre.
- Selección de los 20 mejores trabajos.
-Exposición en la galería del centro
-Exposición en la galería del centro
Celebramos el 28 de Febrero
- Desayuno andaluz
- Acto común en el patio de recreo.
- Bailes típicos.
- Recital de poesías.
- Cantamos el himno de Andalucía.
Para ver material didático:
Picasso (nivel 1)
Picasso (nivel 2)
Poesía Andalucía
F.G.Lorca (Infantil)
F.G. Lorca (1º Ciclo)
F.G. Lorca (2º Ciclo)
Para ver material didático:
Picasso (nivel 1)
Picasso (nivel 2)
Poesía Andalucía
F.G.Lorca (Infantil)
F.G. Lorca (1º Ciclo)
F.G. Lorca (2º Ciclo)
